'Türkiye'de eğitim sistemi eğitmek yerine öğütüyor'
Şuurlu Öğretmenler Derneği Genel Başkanı Hamdi Sürücü, deneme yanılma yöntemiyle yapılan uygulamaların sorunları da beraberinde getirdiğini söyledi.
Şuurlu Öğretmenler Derneği Genel Başkanı Hamdi Sürücü, yaptığı değerlendirmede, eğitim sisteminin kendi sorunlarını çözemediğine değinerek, sistemin gençleri eğitmek yerine öğüttüğünü söyledi. Sürücü, ayrıca uzaktan eğitim modelinin ise deneme yanılma yöntemiyle ele alındığını ve sorunları da beraberinde getirdiğini ifade etti.
Sürücü, ayrıca uzaktan eğitim modelinin ise deneme yanılma yöntemiyle ele alındığını ve sorunları da beraberinde getirdiğini ifade etti. Şuurlu Öğretmenler Derneği (ÖĞDER) Genel Başkanı Hamdi Sürücü, yaptığı açıklamada, eğitim sisteminin tek taraflı olarak maddi kalkınmayı ön planda tuttuğunu ancak manevi yönünün aksatıldığını belirterek, bu şekilde eğitim sisteminin sorunlar doğurduğunu söyledi. Sürücü, “Bu haliyle bugünkü eğitim sistemi ile gençlerimizi eğitmek yerine öğütüyoruz” dedi. Korona süreciyle başlayan uzaktan eğitim modeline ilişkin de değerlendirmelerde bulunan Sürücü, “MEB yetkililerinin emeklerini görmezlikten gelemeyiz ama uzaktan eğitime çok uzak olduğumuzu maalesef görüyoruz. Uzaktan eğitim devasa kalabalık okullar için bir panzehir olabilir, desteklenmeli ve geliştirilmelidir. Ancak uygulamalı eğitimler dijital ortamda verilebilecek hususlar değildir. Böylesine önemli bir konuda atılacak her doğru adım bir milletin geleceğini kurtaracağı gibi, atılacak her yanlış adım da o ülkenin çöküşünü hazırlar. İlmî altyapısı oluşturulmadan atılacak adımların kadük kalacağı kesindir” ifadelerini kullandı.
GÜNAH İLE SEVAP AYNI ŞEKİLDE ÖĞRENCİYE SUNULUYOR
“Eğitim sisteminin ve müfredatların yanlışlıkları, eğitimde ahlak ve maneviyatın önemsenmemesi, TV programlarının yanlış örneklemelerle dolu olması gibi uygular nedeniyle çocuklarımız kötü modellerin etkisi altında kalmaktadırlar” diyen Sürücü, bu olumsuzlukların gençleri alkol, uyuşturucu, şiddet ve çetecilik gibi yanlışlara yönelttiğini belirtti. Sürücü, “Eğitim sisteminin günah ile sevabı, meşru ile gayrimeşruyu, helal ile haramı, faydalı ilme yönelmeyle faydasız ilme yönelmeyi bir değerlendirmeye tabi tutmadan bir arada öğrencinin önüne koymakta ve seçme yapmasını istemektedir, eğitimdeki en büyük yanlış da budur” dedi. Sürücü, açıklamasının devamında ise yapısal değişikliklerin deneme yanılma yöntemiyle yapıldığına değinerek, “İnsanın yaradılış durumu, psikolojik, biyolojik ve ruhsal konumu dikkate alınmadan eğitim sisteminde denenen yapısal değişiklikler çocuklarımızın geleceğini olumsuz etkilemektedir. Eğitim sistemi eğitimin sorunlarını çözememektedir. Korona sürecinde sınava girecek öğrencilerle ilgili sağlam çözüm üretilememiştir. Lise son sınıf öğrencileri sınav tarihinde yapılan değişikliklerle mutsuzluğa sürüklenmişlerdir” şeklinde konuştu
ÇAREYİ AVRUPA DEĞERLERİNDE ARAMAYIN!
ÖĞDER Genel Başkanı Hamdi Sürücü, “İçkinin ve zinanın serbest, faizin ve kumarın yaygınlaştırılmaya çalışıldığı bir ortamda bunlara karşı yapılacak telkinlerden çok icraatlarla insanlığı kurtaracak yeni bir düzene ihtiyaç vardır” diyerek, her bireyin günahsız bir şekilde dünyaya geldiğinin altını çizdi. Sürücü, “Çocuklarımız bizlerin aynasıdır. Onlarda görülen iyi ve kötü davranışların kaynağı bizleriz. Özellikle kontrolsüz internet kullanımı, cinsel içerikli TV programları, şiddet konulu film ve diziler aile yapısını yozlaştıran magazin, ölüm, intihar, cinayet haberlerinin pervasızca yayınlanması sistemi zaafa uğratan ve madde bağımlılığını, şiddeti, tacizi körükleyen ahlaki erozyonu ve manevi tahribatı artıran sebepler olduğunu yıllardır söylüyoruz. Avrupa Birliği eğitim çalışmaları ve projelerinden umutlanan ve çareyi AB politikalarında arayan yetkilileri düşünmeye, milli ve özgün çareler aramaya davet ediyoruz. Bu düzen değişmeli ve eğitim sistemi yeniden kurgulanmalıdır. Zira insanı sadece tüketen bir varlık olarak düşünen, İlahî gerçekleri merkeze almayan hiçbir sistemin başarı şansı olamaz” diye konuştu. (Milli Gazete)
